二、合作學(xué)習(xí)，初步感知

　　1、要求做到：學(xué)會(huì)要認(rèn)的字；把課文讀通順，初步感知課文內(nèi)容。

　　雕像 金箔  南遷 英俊 埃及 寂寞 哆嗦  乞丐  破涕  尼羅河

　　無(wú)憂無(wú)慮  流離失所   哆哆嗦嗦  載歌載舞  忍饑挨餓  破涕為笑

　　2、想一想課文講了一件什么事？

　　3、默讀課文，邊讀邊理清寫作順序，快樂王子給你 什么印象？

　　三、再讀課文， 重點(diǎn)感悟

　�。�1）“快走吧，小燕子。”“快快動(dòng)身去埃及。”

　�。ǚ磸�(fù)出現(xiàn)三次，這是王子在自己十分孤獨(dú)，沒有眼睛，需要幫助的 情況下，對(duì)小燕子一遍遍說(shuō)的話。從王子對(duì)待小燕子的態(tài)度上，我們可以看出王子關(guān)愛他人，勝過(guò)關(guān)心自己。朗讀時(shí)要讀出他急切、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)。）

　�。�2）“雖然……可還是忍不住淚落如雨。請(qǐng)把我劍柄上的寶石，給無(wú)助的母親送去救急。”

　�。�3）“天氣太涼行人稀，沒人施舍好可憐。 送他一顆藍(lán)寶石，安安心心度晚年。”

　�。�4）“這顆寶石送給她，晚上回家好交代。”

　�。�5）“……把身上的金箔一片片全給了窮人。”

　�。�6）“雖然……但……我的心里比什么都高興。”