（1）南極洲找到的煤塊上有植物生長(zhǎng)的痕跡和大量的動(dòng)植物化石。這說明2億年前的南極洲不是現(xiàn)在的冰雪覆蓋，而是一個(gè)適合生物生存的環(huán)境。

　　看插圖，感受考察的艱苦。

　　南極洲的冰磧石和大洋洲、非洲發(fā)現(xiàn)的冰磧石是完全相同的，說明它們?nèi)�都來自同一大陸�?br />
　　讀句子，體會(huì)“并不在……也不是……而是”的推理過程。

　　所以，現(xiàn)在的地球上的幾大洲在三億年前是連在一起的，兩億年前這塊大陸分裂了，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上。

　　4．指名讀第七自然段。多媒體課件演示“大陸漂移說”

　　5．齊讀最后一段。

　　人們沒有忘記魏格納的觀察和發(fā)現(xiàn)。再讀最后一句，你能說說原因嗎？

　　五、總結(jié)全文：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？（仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。）

　　六、學(xué)完課文，你有什么感受？

　　七、課后繼續(xù)搜集“大陸漂移說”的有關(guān)資料。

　　[意在培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。]

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