三、生字學 習

　　1、導入：請同學們借助字典，運用掌握的學習生字詞語的方法，自學生字詞。

　　2、自學生字詞。

　　3、檢測：

　�、僬J讀生字，指導書寫。

　�、谥缸x新詞，自讀帶新詞的語句。

　　四、內(nèi)容梳理

　　他做出的判斷：“不！一定是樂譜錯了！”

　　做出這樣的判斷的原因 是：指揮--發(fā)現(xiàn)--重奏--還發(fā)現(xiàn)

　　在這樣的情況下做出的判斷：指揮家大賽--決賽--面對國際大師