2019年S版四年級上冊《爭吵》語文教案

　　教學目標

　�。ㄒ唬┏踝x課文，了解事情的起因、經過和結果。

　�。ǘ�）為課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內容。

　　（三）學習課文生字新詞。正確朗讀課文。

　　教學重點、難點

　　歸納段落大意，抓住課文主要內容。

　　一、談話導入，明確學習內容

　　在日常生活中，同學之間發(fā)生爭吵是難免的事，這一課講的是兩個朋友因什么事而發(fā)生爭吵呢？誰愿意來說說？發(fā)生爭吵之后，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？這就是本節(jié)課我們所要學習的內容。

　　二、自學課文，體驗探究

　　1．自由讀課文的5-14自然段，想想爭吵之后他們怎么做。

　　2．默讀課文的第二部分，畫出描寫“我”后悔的句子，聯(lián)系上下文，試著理解它們的含義。要求邊讀邊動筆圈圈、畫畫、注注。

　　3．小組交流、合作學習，遇到疑難問題做個記號或者寫在紙條上。

　　4．教師巡回指導，參與討論。