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2019-08-14 12:19:14 下載試卷 標(biāo)簽:S版語(yǔ)文 四年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
學(xué)生組成小組討論交流。小組代表向教師反饋結(jié)果,教師歸納。
第一部分(第一、二自然段):寫一個(gè)小男孩兒從小就喜歡踢足球,一位教練送給他一個(gè)足球。第二部分(第三至六自然段):寫教練被小男孩兒的真誠(chéng)所感動(dòng),讓他到訓(xùn)練場(chǎng)參加訓(xùn)練。第三部分(第七自然段):寫小男孩兒和巴西隊(duì)的其他球員一起捧回了世界杯足球賽的金杯,他就是“球王”貝利。
2、學(xué)生閱讀全文,將自己喜歡或者自己不理解的句子畫出來(lái)。
教師針對(duì)學(xué)生對(duì)句子的勾畫情況進(jìn)行答疑,引導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)句子進(jìn)行理解。
。1)第一部分的重點(diǎn)句子:他非常喜歡踢足球……在能找到的任何一片空地上踢。
點(diǎn)撥:小男孩兒雖然沒有足球,但是他把一切能踢的東西都當(dāng)作是足球來(lái)踢,任何場(chǎng)合他都可以踢,句中連用了五個(gè)“踢”字,說(shuō)明他十分喜愛踢足球。
。2)第二部分重點(diǎn)句子:教練被小男孩兒的真誠(chéng)感動(dòng)了……他繼續(xù)說(shuō):“明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧。”
明確:這句話中“世界上最好的禮物”是指小男孩兒真誠(chéng)又感恩的心。
3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合對(duì)重點(diǎn)句子的理解,談?wù)勛约鹤x完課文受到的啟發(fā)。
學(xué)生回答,教師進(jìn)行歸納:愛好出勤奮,勤奮出天才。
設(shè)計(jì)意圖:
運(yùn)用討論交流法理解課文的主要內(nèi)容,并運(yùn)用講解法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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