5. 一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不會那么簡單，你要認識它，就要親自到實際中去調查了解，不能人云亦云。

　　從這幾句話可以看出，林巧稚從老師那里不僅得到知識，還受到了啟示。“人云亦云”是“人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見”的意思，而做到不人云亦云，就要親自到實際中去調 查了解，才能獲得真知。

　　五、課后思考

　　1.林巧稚為什么能在醫(yī)療事業(yè)上做出那么顯著的成績？

　　她在中小學時代形成的思維方法，使她在醫(yī)學上一再創(chuàng)造出奇跡，她的這種工作態(tài)度是在一種思維方法的指導下形成的，而這種思維方法正是她在中小學時代就形成的，這不僅得益于她的老師，也得益于她會向老師學習。這就是她成績顯著的重要原因。

　　2.林巧稚始終堅持在第一線工作的意義是使她掌握了大量的第一手材料，積累了寶貴的治療 經驗。

　　第一手材料指親自實踐，調查得來的，是直接得來的，而不是從別人那里得到的，這樣的東西最客觀、最實際。

　　六、課文總結

　　我國著名婦產科專家林巧稚，總是稱贊中小學時期老師講授知識注意聯系實際，啟發(fā)學生思考的教學方法，特別是從 生物課上領悟的道理，對她的成長和從事的醫(yī)療的事業(yè)都產生了深刻的影響，使她在醫(yī)學上一再創(chuàng)造奇跡。