7、學(xué)習(xí)第八自然段。

　　（1）指名有感情地朗讀，思考：蘆葉船會(huì)漂到什么地方去？

　�。�2）學(xué)生討論交流，自由發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)出本段的寫作特點(diǎn)：聯(lián)想。追問(wèn)：作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？

　�。�3）學(xué)生小組討論，代表發(fā)言。教師歸納小結(jié)：蘆葉船帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了希望，讓水鄉(xiāng)孩子產(chǎn)生了對(duì)外面世界的向往之情。

　　8、全班齊讀課文，再次感受蘆葉船帶給“我們”的快樂(lè)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)品析課文所表達(dá)的感情，通過(guò)畫重點(diǎn)語(yǔ)句以及討論交流的方法，讀懂重點(diǎn)句子的含義。

　　三、比較語(yǔ)句，學(xué)習(xí)手法。

　　1、教師出示兩組句子。

　　①那里河道特別多，橫的、豎的。

　�、谀抢锖拥捞貏e多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。