小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:你好,小熊老師
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-08-05 20:47:33
小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:你好,小熊老師
你好,小熊老師
蘇臺新
、匍_學第一天的第一節(jié)課,有個圓滾滾的男生踩著預備鈴聲,風風火火闖進了教室。
②我坐在靠門的座位上,好心地提醒他:“同學,你走錯教室了吧?”
、勰侨说雇肆藥撞剑ь^瞅了瞅高一(6)班的門牌,摸摸腦袋又走了進來:“沒錯,就是這兒。”沒等我反應過來,他已經快步站上了講臺。
、芪矣悬c懵,傻傻地看著他,甚至試卷發(fā)到手里都沒有感覺。
、菟哪樅軋A,眼睛雖然小,似乎也很圓,而且?guī)б桓蓖恋剿ぴ膱A框眼鏡,配上憨厚的表情,真像一只可愛的胖乎乎的小熊。
⑥也許注意到我的不專心,他走過來低頭在試卷上掃了一眼,指指姓名欄,輕聲說:“這里,先填好。”然后把手背在身后,邁著笨拙的步子走開。嘿,連走路的樣子都那么像小熊。
⑦他不姓熊,姓王,大名王家濃。不過我喜歡叫他小熊老師,久而久之,他的大名順理成章地被我拋在腦后,嘴里喊出的永遠是“小熊老師”。他聽了也不生氣,只是嘿嘿地笑,真是個大好人。
、鄣沁@樣的大好人,送我的第一件禮物卻是一份批了分數的數學試卷,鮮紅的數字“48”,顯得格外刺眼。這下,我笑不出來了。
、嵝⌒芾蠋煵皇悄戏饺,他來自哈爾濱。他不遠千里然前來的原因,直接問他,得到的答案永遠是一句樂呵呵的“因為我喜歡南方啊”。嘁,騙小孩子呢,早就八卦到了,還不是“問世間情為何物,直教人生死相許”,何況只是跨越區(qū)區(qū)半個中國。
、“真感人啊。”淚腺過于發(fā)達的女生們兩眼汪汪。
11.不過話說回來,什么樣的女生才會喜歡小熊老師呢?我咬著筆頭百思不得其解。
12.最受歡迎的男主角,明明就應該像小說里寫的那樣,或帥或酷,外加溫柔多金,可惜小熊老師一條都沒占。但這并不坊礙每個周五的傍晚,小熊老師騎著他從舊貨市場花80元淘來的破自行車,快快樂樂地奔向他的幸福生活。
13.然而我不幸福,看著每到周末就翻倍的數學作業(yè)直接就想跪了。都怪這可惡的小熊老師,把幸福建立在別人的痛苦上。無論是誰,在經歷了上課被點名、訂正必被抽查、考后必被教訓的之后,一定會如我一樣覺得人生之路暗無天日。盡管我把數學歸為最討厭的課程,但在小熊老師的百般壓榨下,我可憐的數學成績終于緩慢的爬上了及格線。
14.校運動會上學生項目結東后是教工友誼賽,在10人短跑接力賽中,憑小熊老師那身材,不拖后腿就不錯了。
15.“快看,小熊老師接棒了!”死黨興奮地捅捅我。場上的比賽已經進入白熱化狀態(tài),冠亞軍的爭奪持在后勤組和數學組中產生。后勤組人才濟濟,派出的都是精兵強將,幾乎已經奠定勝局。數學組好歹年輕男教師多一些,居然也能緊不舍,倒數第二棒正是小熊老師!
16.還沒等我吐槽數學組是不是沒人派了,死黨大喊:“機會!機會”后勤組這棒是位女教師,體力有點跟不上,小熊老師用笨拙的姿勢努力追趕。“加油!加油!”我的心瞬間揪到了嗓子眼,情不自禁地跟著周圍啦啦隊喊起來。
17.兩個組的最后一棒幾乎同時沖出了起跑線。雖然比賽最終是后勤組取勝,但小熊老師的神勇表現(xiàn)還是讓大家津津樂道了很久。
18.午休的時候,經常看到小熊老師和男生們在打球,依然是笨拙的身姿,投球命中率一如既往地低到令人發(fā)指,也不妨礙大家一邊善意地笑一邊給他加油鼓勁。
19.咕嚕嚕,籃球滾到了我的腳邊。我撿起球使勁地向小熊老師扔去,他舉起手來接,球卻擦著他的指尖飛了過去。哈哈哈,我的眼淚都要笑出來了。小熊老師紅著臉,不好意思地摸摸鼻子,繼續(xù)打球去了。“加油!加油!”我朝他大聲喊,其實有句話一直沒有對他說——
20.雖然一直被數學折磨得死去活來,但其實認識你真好,小熊老師。
(摘自《中學生天地》,有刪改)
17. 標題為“你好,小熊老師”,作者用第二人稱來寫,有何好處?
18. 請用簡潔的語言概括文章的故事情節(jié)。
初見小熊老師——得知老師大名“王家濃”——老師送我“48”分的禮物——老師來南方的原因——____________________——___________________——老師陪男生開心的打球——感謝小熊老師
19. 品味文中劃線句中加點詞的含義。
盡管我把數學歸為最討厭的課程,但在小熊老師的百般壓榨下,我可憐的數學成績終于緩慢地爬上了及格線。
20. 請你結合文章內容說說小熊老師是怎樣的人?
21. 文章結尾說,其實有句話一直沒有對他說一一雖然一直被數學折磨得死去活來,但其實認識你真好,小熊老師。在我們的校園生活中,我們是否也遇到過這樣的老師,是否也有一直沒有說出的話呢?請結合自己的生活經歷,補寫下面的話。(20字左右,語言真實。)
XX老師,認識你真好!其實有句話我一直想對你說,______________________________
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