兒子升入初中已經(jīng)過了二分之一學期了，我簡單介紹下他升入初中以來的情況，以及我的心得體會，分享給即將小升初的家長們，希望對你們有所幫助。

　　兒子所就讀的學校是東城區(qū)96中，位于崇文門，京城最老的西餐廳馬克西姆的后面，地鐵2號線5號線崇文門站下車步行100多米就到了。兒子每天自己坐地鐵上學放學，從沒有遲到早退過。

　　說下對學校的感受吧，之前對96中了解甚少，現(xiàn)在才知道真是一個不錯的學校呢。校園整潔，校風淳樸。初一3個班，每班23個同學左右，沒有實驗班和普通班之分，我兒子在三班，班主任是英語老師，有耐心非常溫柔，兒子很喜歡她。這一點讓我大大的松了一口氣，因為正值叛逆期的男孩子，非常容易跟老師和家長形成對立面。學校有個STANM課程班，美國老師教學，教一些跟現(xiàn)代科學有關(guān)的東西，全英文授課，我兒子非常喜歡這門課，這是每班抽出7個孩子每周五上兩節(jié)課，不是所有小孩都能去上。另外學校還開設(shè)了各種社團活動，也都是免費的，我兒子一開學就被選去了打擊樂社團，他自己也非常感興趣。

　　下面聊下中學的課業(yè)情況，這也是所有小升初的家長都特別關(guān)心的。我們孩子在小學的時候?qū)懽鳂I(yè)是我最頭疼的事，總是要磨蹭到最后一刻才把作業(yè)寫完。我那時最擔心的事情就是他升入中學之后課業(yè)量加大完不成作業(yè)可怎么辦？由于工作的原因我跟孩子的爸爸都不在他身邊，小學他是讀寄宿學校的，作業(yè)由老師監(jiān)管完成，到了初中，他每天要在無人監(jiān)管的情況下完成作業(yè)，他能做到嗎？但是實際情況比我想象中的要好太多，現(xiàn)在作業(yè)完全不是問題。作業(yè)量其實并不小，語數(shù)英生物歷史政治每科都有作業(yè)，他在學校4點半-5點半有一節(jié)自習課（學生自愿上）能完成大部分，剩下的一小部分，回來家之后1小時之內(nèi)也都完成了。周末的作業(yè)會更多一些，但是抽出半天的時間來，有時再加上晚上兩個小時也都完成了。所以，他升入初中之后，反倒周末有可以出去玩的時間。他小學的時候，幾乎周末要寫整整兩天的作業(yè)。為什么會這樣呢？小學作業(yè)多初中作業(yè)少嗎？并不是，初中肯定比小學作業(yè)要多，是孩子的學習效率提高了。到了初中，他明顯的注意力更集中，寫字速度更快，頭腦也更清晰了。

　　最后我給小升初家長的建議是，一、不一定擠破腦袋一定去讀名校，我們在淳樸的96中讀書很快樂，也沒有那么大的壓力。我們中國人做什么事情都著急，不要著急，給孩子健康快樂的教育成長環(huán)境，讓他有顆陽光的、積極向上的心態(tài)，比什么都重要。二、要用心去傾聽孩子，去了解他們。在我們家里也一直很民主，從不以家長的做派上來就批評孩子，而是首先站在孩子的角度上想一下他為什么會這么做，傾聽他，最后再說出我們的意見，這樣每次孩子都能夠欣然并心服口服的接受。三、家長要學會放手，不要再每天看著甚至是逼著孩子寫作業(yè)。我有個朋友說，她幾乎每天都是“歇斯底里”的在逼著孩子完成作業(yè)。我想說，首先明確作業(yè)是孩子的事情，不是家長的，孩子你要是完不成，自己面對一切后果。如果現(xiàn)在家長再不學會放手，事事都提醒他、督促他，那么結(jié)果就是，你承擔他一輩子的責任吧，孩子永遠不會學會承擔任何責任，快快地“放手”也許是必要的。

　　四、十二、三歲的孩子，已經(jīng)有了自己的思想，有時面對枯燥的書本和作業(yè)，他會反問你，為什么我要讀書？我會借用臺灣女作家龍應(yīng)臺的一句話來回答他：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂。

　　結(jié)尾 我的孩子在小學一年級的時候，跑步總是倒數(shù)第一，他很沮喪，我就對他說，下次你只要超過一個人就很了不起。他就這樣一次次地超越了一個、三個、九個。。。今年的運動會他跑步拿了全年級第二的成績，雖說不是什么了不起的成績，但是我同樣為他的進步感到驕傲。我想表達的意思是，每個孩子的天賦不同，我們要給孩子時間成長。很多家長在教育孩子的這條路上已經(jīng)偏離了愛的初衷，攀比成績、技能、各種獎狀。你有沒有問過孩子你快樂嗎？我每天問候孩子的第一句話就是“你今天過的怎么樣？高興嗎？”臨睡前總要對他說“晚安寶貝兒，媽媽愛你”告訴他我愛他從他出生到現(xiàn)在從未間斷過。著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育技巧的全部奧秘就是關(guān)愛孩子，用心去愛，慢慢成長，長長的路，我們慢慢走。