(2)教師指導(dǎo)學(xué)生從以下三方面交流。

　　(現(xiàn)象、想法、建議)

　　(3)教師總結(jié)。

　　第一語段

　　現(xiàn)象：愛玩手機(jī)的人特別多。爺爺生日那天，大家都忙著玩手機(jī)，很少一起聊天；我爸爸下班后也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。

　　想法：過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往。

　　建議：我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。

　　第二語段

　　想法：我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？

　　建議：我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。

　　三、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)