師：請大家翻開書本，聽老師讀這段話，想一想，我們這節(jié)課的習作主題是什么？

　　2．師讀：生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。

　　3．學生交流本次習作的主題。

　　4．教師小結，并板書。

　　生活中自己關注的一個現(xiàn)象或問題及對此現(xiàn)象的想法。

　　5．全班交流課前收集到的材料。

　　師：課前同學們已經收集了一些材料，現(xiàn)在請大家把各自收集的材料向全班同學說一說。如果有的同學沒有收集，請拿出筆，記下其他同學說的現(xiàn)象或問題，作為自己的習作內容。

　　6．典型引路，探究寫法。

　　師：同學們都有了想寫的內容，那么該怎樣寫呢？請大家自由讀一讀方框中的語段，想一想，這些語段給了你哪些啟示？

　　(1)學生自讀。