8.反饋指導。

　　預設：

　　問題1：課文列舉出風四種翻動樹葉唱歌的情況。

　　問題2：分別是不一樣的樹葉，不一樣的季節(jié)，微風拂過和狂風吹起，這四種情況。

　　說話：課文列舉出風四種翻動樹葉唱歌的情況，它們分別是不一樣的樹葉，不一樣的季節(jié)，微風拂過和狂風吹起。（板書：不一樣樹葉季節(jié)微風狂風）

　　9.出示任務：默讀第3自然段，思考：水，是通過哪些形式發(fā)出美妙的聲音的？畫出有關的詞語，然后說一說。

　　個體操作。

　　10.反饋指導。

　　預設：

　　詞語：下雨小雨滴匯聚起來（板書：下雨匯聚起來）

　　答案：水，是通過小雨滴和小雨滴匯聚起來發(fā)出美妙的聲音的。

　　11.出示任務：默讀第4自然段，思考：這個自然段寫了哪些動物歌手來寫大自然美妙的聲音的？畫出有關的詞語，然后說一說。

　　個體操作。