2.觀察要抓住事物的特征。

　�。�1）過渡：觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征，才能將事物寫得具體生動(dòng)。

　　（2）出示荷花池圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，抓住荷葉、荷花的特征。

　　3.觀察要調(diào)動(dòng)多種感官。

　　（1）師：生活需要觀察，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)許多東西。觀察有六大法寶，學(xué)會(huì)這六大法寶，能更生動(dòng)具體地把觀察到的事物寫下來，會(huì)讓我們充分發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。

　�。�2）課件出示片段：今天，爸爸的一位朋友給我?guī)�來了很多橙子，我拿出來一個(gè)較大的端詳。它比乒乓球大一倍多，同橘子差不多，黃澄澄的果皮上有一個(gè)凹下去的斑點(diǎn)，得仔細(xì)看才能看得見。如果你把橙子皮剝開，一股香味立刻撲鼻而來，面對(duì)亮晶晶、黃澄澄的果肉，你會(huì)不由自主地、輕輕地舔一下它，酸酸甜甜的味道，讓你胃口大開。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生交流，小作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來描寫橙子？

　　（4）出示順口溜進(jìn)行記憶。

　　五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。

　　身體感受與心理，合理想象不可少。

　　敢于表達(dá)敢于寫，寫出作文一定好。

　　設(shè)計(jì)意圖：以秋天的圖片、荷花池景色、描寫橙子的片段為例，意在引導(dǎo)學(xué)生掌握寫景的方法，按照一定順序描寫，抓住事物特征調(diào)動(dòng)多種感官。