6.師：在觀察周圍事物的過程中，作者又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？

　　7.學生匯報，教師相機指導。

　　（1）出示翠鳥的圖片，學生匯報后，教師小結(jié)：翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。

　�。�2）出示帶有蒲公英的草地的圖片，學生匯報后，教師小結(jié)：草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。

　　8.小結(jié)：細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。

　　設計意圖：回顧課文內(nèi)容，意在引導學生在回顧課文中拓展觀察對象，掌握觀察方法。

　　三、總結(jié)方法，學以致用

　　1.觀察要有順序。

　�。�1）出示秋天到來的圖片，引導學生進行有序的觀察。

　　（2）小結(jié)：在觀察事物時，我們要按照一定的順序，從遠到近、從近到遠、從整體到局部、由外到內(nèi)等。