二、對照老師講的故事，看看自己的預(yù)測與原文有哪些相同和不同，并及

　　時修正預(yù)測，加強對故事的理解。

　　三、根據(jù)課后提示提供的文章或書的題目進行內(nèi)容的預(yù)測，與同學(xué)交流，感受猜測與推想帶來的快樂。

　　教學(xué)重難點

　　一、練習(xí)一邊讀一邊根據(jù)故事題目、插圖、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗等有依據(jù)地預(yù)測故事后來可能會發(fā)生的事情，并與同學(xué)交流自己這樣預(yù)測的依據(jù)。（預(yù)測的內(nèi)容、預(yù)測的依據(jù)）

　　二、對照老師講的故事，看看自己的預(yù)測與原文有哪些相同和不同，并及時修正預(yù)測，加強對故事的理解。（驗證預(yù)測、修正預(yù)測）

　　教學(xué)流程

　　一、回顧方法，讀題預(yù)測

　　（一）回顧方法

　　1.從《總也倒不了的老屋》這篇童話故事中，你學(xué)到了哪些預(yù)測故事情節(jié)的方法？指名說一說。