第二課時(shí)

　　一、《安徒生童話》閱讀匯報(bào)交流。

　�。ㄒ唬┧娜诵〗M匯報(bào)交流。

　　導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課，我們閱讀了《安徒生童話》里的故事，這節(jié)課，我們先在四人小組里進(jìn)行匯報(bào)交流。

　　匯報(bào)交流要求：

　�。�1）匯報(bào)的同學(xué)，先告訴同學(xué)自己讀的是哪個(gè)故事，然后才匯報(bào)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容；

　　（2）聽(tīng)的同學(xué)，要一邊聽(tīng)同學(xué)匯報(bào)，一邊看那個(gè)故事，聽(tīng)完后可以提出意見(jiàn)或建議或補(bǔ)充；

　�。�3）匯報(bào)的同學(xué)要對(duì)同學(xué)提的建議或意見(jiàn)或補(bǔ)充做出反應(yīng)。

　　出示任務(wù)：四人小組按要求展開(kāi)交流分享活動(dòng)，推選一人在班級(jí)里交流匯報(bào)。

　　四人小組活動(dòng)。

　�。ǘ�）班級(jí)交流匯報(bào)。

　　1.以四人小組推薦人選匯報(bào)交流為主，匯報(bào)交流要求與四人小組匯報(bào)交流相同，組織主持好說(shuō)與聽(tīng)的互動(dòng)。