部編版三年級(jí)上冊《快樂讀書吧-在那奇妙的王國里》語文教案

　　教科書分析：

　　1.“快樂讀書吧”欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色，其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解如何進(jìn)行課外閱讀，以開展課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣；并且把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué)，成為語文課程的一個(gè)有機(jī)組成部分。

　　2.三上“快樂讀書吧”安排在第三單元，除了體現(xiàn)把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué)，使之成為語文課程的一個(gè)有機(jī)組成部分的編寫意圖外，還根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀的目標(biāo)與內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建議，把“快樂讀書吧”打造成與語文綜合性學(xué)習(xí)課型相類似的活動(dòng)體驗(yàn)性質(zhì)的課型，從而使學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)持久進(jìn)行，以培養(yǎng)閱讀的興趣和形成閱讀的習(xí)慣。因此，“快樂讀書吧”的教學(xué)應(yīng)由“準(zhǔn)備課”“課外閱讀活動(dòng)”“交流分享課”三個(gè)階段組成。準(zhǔn)備課后，學(xué)生根據(jù)自己的情況開展課外閱讀，和在課堂上與同學(xué)交流分享課外閱讀快樂的活動(dòng)，視本學(xué)期具體情況分別安排兩次，從而使課外閱讀真正納入到課堂教學(xué)，成為語文課程的有機(jī)組成部分。

　　3.本次“快樂讀書吧”的主題是“在那奇妙的王國里”，緊貼單元課文的文章體裁，在課外繼續(xù)游歷奇妙的童話王國。題目的提示語、文章片段和插圖，釋放了四個(gè)信息：

　�。�1）要閱讀一本童話故事書；

　�。�2）閱讀國內(nèi)外的均可；

　�。�3）閱讀童話故事的基本方法；

　�。�4）要體會(huì)童話故事的主題思想。

　　前三個(gè)信息，提示了準(zhǔn)備課的教學(xué)目標(biāo)，最后一個(gè)信息提出了交流分享的要求，即要組織交流分享的活動(dòng)。

　　學(xué)情分析：

　　1.學(xué)生經(jīng)歷了第一學(xué)段四次的“快樂讀書吧”活動(dòng)，對如何開展“快樂讀書吧”活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，這是開展這次“快樂讀書吧”活動(dòng)的有利條件。