（4）學(xué)生交流青頭的心情變化，教師相機(jī)出示句子：

　　“你在哪兒？”青頭急忙問。

　　青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

　　（5）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青頭從著急到鎮(zhèn)定的心情變化，并指名學(xué)生有感情朗讀。

　�。�6）同桌合作分角色朗讀紅頭和青頭的對(duì)話。

　　過渡：紅頭的獲救離不開青頭的幫助，它們真是一對(duì)非常要好的朋友啊！

　　三、抓關(guān)鍵詞，體會(huì)深厚友情

　　1．默讀課文，提取信息，體會(huì)友情深厚

　　出示：默讀課文，從哪里可以看出青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友？邊讀邊用橫畫出有關(guān)句子，至少找到三處來說明。

　　2.邊讀邊找，交流匯報(bào)。

　�。�1）匯報(bào)找到的句子。