2.    指導學習第一次變化。

　　（1）我們先來看第一次變化。種子被包裹在泥土里什么感受？你從哪些詞語讀出來的？所以它有了第一個愿望。請你讀。

　　我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。

　�。�2）指 導朗讀：讀出泥土中種子的難受，讀出種子鉆出泥土的決心。

　�。�3）交流：種子是怎么做的？過了些日子，發(fā)生了什么變化？

　�。�4）“種子一邊想一邊努力生長。”你讀懂了什么？

　�。�5）也正是因為種子的這種積極向上和努力，它長成了一棵高大的樹。指導讀出喜悅之情。

　　3.合作學習后面三次變化。

　　（1）自主學習并思考：他們分別是在怎樣的情境中產(chǎn)生新的想法的？他們的新想法是什么？實現(xiàn)了嗎？變化之后的心情又是怎樣的？

　�。�2）交流：

　　①這棵高大的樹啊，每天看著人和動物走來走去，跑來跑去，它心里怎么想的？指導讀出羨慕的語氣。