（1）重點句子分析，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會鳥兒的內(nèi)心活動。

　　課件出示：

　　鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

　　唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。

　　揣摩鳥兒盯著燈火看時在想些什么？（小組合作，完成任務(wù)單第二個任務(wù)。）

　�。�2）小組合作，展示交流：

　　生（預(yù)設(shè)）鳥兒想起了那段天天給樹唱歌的歡樂時光；想起了和樹分別時彼此許下的承諾。

　　生（預(yù)設(shè)）唱完歌再盯著燈火看，表現(xiàn)出鳥兒對當(dāng)初承諾的兌現(xiàn)和對好友的不舍等。

　�。�3）在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生想象說話。

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　　1.通過這個故事，我們可以看出這是一只什么樣的鳥兒？請用一個詞語來概括。

　　生（預(yù)設(shè)）信守承諾、重情重義等。

　　2.結(jié)合板書，試著用自己的話講講這個故事。

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