書(shū)寫(xiě)提示板塊

　　一、觀察挑錯(cuò)，感知字形

　　1、一個(gè)小朋友見(jiàn)咱們玩得這么高興，也想加入咱們的游戲，可是他的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，一起去看看吧。

　　2、（觀看小男孩寫(xiě)字的視頻）大家可要看仔細(xì)了，待會(huì)看誰(shuí)能把小男孩出現(xiàn)的錯(cuò)誤全找出來(lái)。他寫(xiě)的什么字��？什么結(jié)構(gòu)？真巧，咱們今天也要寫(xiě)這個(gè)左右結(jié)構(gòu)的“領(lǐng)”字。

　　3、你們還記得嗎？咱們本學(xué)期的語(yǔ)文園地一和語(yǔ)文園地五中的書(shū)寫(xiě)提示，寫(xiě)的都是左右結(jié)構(gòu)的字，一起來(lái)回顧一下吧。（出示三次書(shū)寫(xiě)提示的內(nèi)容，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)本次書(shū)寫(xiě)提示的漢字的字形特點(diǎn)。板書(shū)：左右等寬）

　　4、剛才小男孩寫(xiě)“領(lǐng)”字出現(xiàn)了哪些錯(cuò)誤？相機(jī)指導(dǎo)左右等寬的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：緊靠豎中線、注意關(guān)鍵筆畫(huà)。并讓學(xué)生明白寫(xiě)字前需要仔細(xì)觀察字形。

　　二、示范引領(lǐng)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)書(shū)寫(xiě)“領(lǐng)”字。（教師示范書(shū)寫(xiě)，邊寫(xiě)邊提示要領(lǐng)。）會(huì)寫(xiě)了嗎？

　　2、請(qǐng)你們仔細(xì)觀察另三個(gè)字的字形，看看有什么要提醒同學(xué)們注意的。（學(xué)生觀察“群、船、朗”三個(gè)字的字形，提醒需要注意的地方。）

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)你們開(kāi)始書(shū)寫(xiě)書(shū)上的四個(gè)字，注意寫(xiě)字的姿勢(shì)哦。（學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，并關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及握筆姿勢(shì)。）