1.哪個(gè)聲音是你很熟悉的呢？你平時(shí)都在什么時(shí)候聽到過？

　　預(yù)設(shè)：嘩拉嘩啦是下雨的聲音也可以是流水聲；嘟嘟嘟是電話打通的聲音；吱呀是開門的聲音；嘰嘰喳喳是鳥叫的聲音。

　　過渡：小朋友平時(shí)都是會留心觀察的孩子。能夠知道這么多的聲音，大自然就是這樣的有聲有色。

　　2.你看，這些句子，你能用怎樣的擬聲詞把它送到里面？

　　3.有感情朗讀

　　小結(jié)：聲音無處不在，正確地運(yùn)用擬聲詞會讓句子變得更生動(dòng)。

　　三、日積月累（記一記動(dòng)物新成語）

　　過渡： 這些聲音真好聽，你聽動(dòng)物們也忍不住一展歌喉，加入這些多姿多彩的世界呢！

　　（一）成語理解

　　1．第一組成語

　�。�1）對對子讀成語

　�。�2）在這玩的過程中，孩子們，你么發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)成語當(dāng)中都有兩種動(dòng)物，兩個(gè)意思相近的表示動(dòng)作的詞。