生：（讀句子）

　　師：風(fēng)娃娃使勁一吹，風(fēng)車就有了變化，請你幫我找出來。

　　生：風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。

　　師：風(fēng)娃娃的作用明不明顯，你從哪些詞語中看出風(fēng)娃娃的作業(yè)很明顯？

　　生：一下子、飛快、奔跑

　　師：請讀一讀這句話，把這種快速變化讀出來。

　　生：（讀句子）

　　師：（出示學(xué)過的部分）田野里的風(fēng)車剛開始是慢慢轉(zhuǎn)動的，水是斷斷續(xù)續(xù)地流著，后來風(fēng)車轉(zhuǎn)得飛快，水奔跑著向田里流去。像這樣前后比較非常明顯的方法我們稱作什么？

　　生：對比。

　　師：這前后一對比啊，可見風(fēng)娃娃的作用很明顯，我們一起來讀一讀這幾句話，注意讀出前后的不同來。

　　生：（讀句子）

　　師：（出示句子“秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風(fēng)娃娃也高興極了。”）這里有個也字，說明前面有一樣?xùn)|西同樣高興極了，是誰呢？

　　生：小秧苗。

　　師：如果你是喝足了水的小秧苗，風(fēng)娃娃幫助了你，你想對他說些什么？

　　生：謝謝你，風(fēng)娃娃！