教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境引新課

　　1．同學們都讀過哪些古詩呢？古詩言簡意賅，十分有趣。今天我們要學一首古詩，看老師寫課題。

　　(板書課題)

　　2．講述鸛雀樓名稱的由來：鸛雀，是一種鳥，形狀像鶴。在山西永濟市的黃河邊上，有一座樓經(jīng)常有鸛雀停在上面休息，所以人們給它取了個很好聽的名字叫鸛雀樓。大家看，這就是鸛雀樓。(出示掛圖)

　　二、初讀古詩識字詞

　　1．課件出示古詩。

　　2．要求學生借助拼音讀懂字詞，讀通古詩。

　　3．教師范讀。

　　4．同桌一起讀讀詩句：你一行，我一行，一邊看圖一邊讀。說說讀懂了什么，哪些地方還有疑惑。