【教學(xué)過(guò)程】

　　一、視頻重溫所學(xué)，復(fù)述開(kāi)啟新程

　　1.談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我是什么》的第1、2自然段，認(rèn)識(shí)了一個(gè)會(huì)變變變的魔法師，你們猜出來(lái)了嗎？這個(gè)魔法師是……（齊聲：水娃娃）

　　2. 播放視頻：老師給大家?guī)��?lái)了水娃娃的神奇變化之旅，一起來(lái)看看吧……

　　3. 學(xué)生復(fù)述：看了這個(gè)視頻，結(jié)合黑板上的板書(shū)，誰(shuí)能來(lái)簡(jiǎn)單復(fù)述一下第一、第二自然段的內(nèi)容？

　　4. 導(dǎo)入新課：你的復(fù)述簡(jiǎn)單明了，重要的是抓住了水娃娃變化的主要特征，真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課，請(qǐng)大家齊讀課題

　　【設(shè)計(jì)思路】對(duì)所學(xué)的內(nèi)容用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，是思維的一種轉(zhuǎn)換，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種必要能力。視頻播放和板書(shū)引導(dǎo)降低了復(fù)述的難度，更符合二年級(jí)孩子的年齡特征和思維發(fā)展水平，同時(shí)，在觀察視頻和簡(jiǎn)單復(fù)述之中，學(xué)生再次熟悉了上節(jié)課所學(xué)，順利進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)。

　　二、動(dòng)手圈畫內(nèi)容，動(dòng)腦模擬仿寫

　　師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第三自然段，想一想這一段主要寫的是什么？

　　1. 匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：這一段主要寫的是什么？（寫了水娃娃平常都愛(ài)干些什么）那你能給大家讀一讀嗎？他讀的怎么樣？

　　2. 圈畫學(xué)習(xí)：水娃娃平常都愛(ài)干些什么呢？請(qǐng)大家打開(kāi)“圈一圈”，在平板上用橫線畫出表示地點(diǎn)的詞，用“O”畫出水娃娃干了些什么事情？