ɡ　k　h

　　教學反思

　　本課的拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創(chuàng)設學習"生氣"，增強基礎"底氣"，培養(yǎng)語文"靈氣"。

　　1.情境中漫游，興趣中體驗，心靈中融合。本課教學，教師創(chuàng)設有趣的情境并將這個情境貫穿到整個課堂教學，借助情境激發(fā)學生積極探求知識的興趣。

　　2.快樂中學習，活動中表演，歡笑中教育。本課中，教師的教與學大多采用游戲的方式展開，讓學生在活動中感受學習的快樂與輕松，在歡笑中傳遞各自獨特的體驗。

　　3.合作中探究，規(guī)律中求知，想象中創(chuàng)造。教學中學生多次在小組長的帶領下，自己拼讀，找到對應卡片，并說出相關詞語或句子，然后交流反饋。這樣做可以提高學生的學習能力。

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

　小學數(shù)學試題、知識點、學習方法

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號