《軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) （二）》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　綏德五小      王利

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版五年級(jí)上冊(cè)《軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) （二）》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過畫圖的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的特征。

　　2、能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半，畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　經(jīng)歷畫圖的過程，掌握畫圖的方法。

　　教學(xué)流程：

　　一、    導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛好�，F(xiàn)在，大家猜猜王老師的愛好吧�。�剪紙）

　　老師邊剪邊讓學(xué)生觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？（老師剪得是一棵小松樹，它是軸對(duì)稱圖形）

　　今天，就讓我們一起走進(jìn)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二），板書課題。

　　二、探究新知：

　　既然是軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，具體說說軸對(duì)稱圖形的特征？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答出軸對(duì)稱圖形的特征：兩邊對(duì)稱、大小相等、距離相等、方向相反?

　�。ㄒ唬�、學(xué)生交流討論后，說說小松樹是怎樣對(duì)稱的？

　　（二）、出示教材主題圖1（半個(gè)小房子）

　　1、圖中畫了什么？完整嗎？

　　2、借助我們學(xué)習(xí)的關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí)，你能畫出軸對(duì)稱圖形的另一半嗎？

　　3、如果要你畫，你在中一半里都要畫什么？

　　4、出示教材主題圖中淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫出的整個(gè)房子，他畫的對(duì)嗎？

　　5、學(xué)生自主觀察獨(dú)立思考，組內(nèi)交流。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他畫的小房子不對(duì)稱，不對(duì)稱的原因是房子右下方的長方形與左下方的長方形距離對(duì)稱軸的格數(shù)不一樣多。

　　7、你能試著畫出正確的小房子嗎？要注意什么？

　　8、學(xué)生畫好后總結(jié)：房頂左邊的三角表距離對(duì)稱軸三格，右邊也要距離對(duì)稱軸三格，左邊墻體距離對(duì)稱軸兩格，右邊墻體也距離對(duì)稱軸兩格，大門左右距離對(duì)稱軸都是1格。

　　9、出示教材主題圖2

　　你能試著沿對(duì)稱軸，在方格紙上畫出小松樹的另一半嗎？