統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖

　　【教材分析】本課時(shí)我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表和1格表示多少個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，用畫正字的方法統(tǒng)計(jì)，能清楚的看出統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。

　　【學(xué)情分析】學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生通過讀圖、畫圖等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，能用這樣     的統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析和說明，并進(jìn)行交流

　　2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計(jì)圖、用條形表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析的過程，體驗(yàn)描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，感受條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，提高統(tǒng)計(jì)的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念

　　【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的制作。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　【教    具】多媒體教學(xué)課件

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入：

　　我們以前認(rèn)識(shí)過條形統(tǒng)計(jì)圖，誰來簡(jiǎn)單的描述一下條形統(tǒng)計(jì)圖有幾部分組成的？今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生輕聲閱讀"你知道嗎？"

　　讀完后，交流，主要要明白：（1）有89個(gè)成員國（2）確定的方式有2個(gè)。一是超過半票的直接當(dāng)選；二是沒有超過半票的時(shí)候，最少的會(huì)被淘汰。

　　追問：89個(gè)成員國超過半票是多少票？5個(gè)國家一起競(jìng)爭(zhēng)，需要多少次的淘汰？

　　二、教學(xué)新知識(shí)：

　　教學(xué)例題：

　　1、出示課件例題圖：2002年12月3日，國際展覽局成員國的代表投票決定2010年世界博覽會(huì)的主辦城市。在第一輪投票中，五個(gè)申辦城市的得票情況如下圖。

　　問：從圖上你知道了哪些？（比如具體的5個(gè)城市以及相應(yīng)的得票情況等。）

　　這些數(shù)據(jù)使你想到了什么？

　�。ǜ鶕�(jù)評(píng)選規(guī)則，沒有出現(xiàn)超過半數(shù)的情況，雖然說上海的票數(shù)是最多的。但可以肯定的是波蘭將淘汰了……）

　　你還能提出哪些問題？

　　（甚至可以問：89個(gè)成員國都投票了么？你可以怎么知道？

　　引導(dǎo)學(xué)生把圖里的5個(gè)數(shù)據(jù)加起來，得到84票。問"84票"說明了什么問題？）

　　質(zhì)疑：這張條形統(tǒng)計(jì)圖與我們前面認(rèn)識(shí)的有什么不同呢？

　　2、預(yù)測(cè)一下，波蘭被淘汰之后，接下來哪個(gè)城市也可能被淘汰？