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新課標版三年級上冊數(shù)學(xué)《分數(shù)初步認識》教案(一)

2019-07-24 13:24:34     下載試卷     標簽:三年級上冊 數(shù)學(xué)教案

  <<分數(shù)的初步認識>>教學(xué)設(shè)計

  中寧一小   張進秀

  教學(xué)內(nèi)容:教材第89--91頁。

  教學(xué)目標:

  知識目標:在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀寫幾分之一,能用分數(shù)表示  圖中一份占整體的幾分之一。

  能力目標:經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程,  初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能  力,并有效地促進學(xué)生個性思維的發(fā)展。

  情感目標:讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

  教學(xué)重點:理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀

  寫幾分之一。

  教學(xué)難點:理解分數(shù)的意義。

  教具準備:多媒體課件,長方形、正方形彩紙、彩

  筆。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

  課件出示情景圖:星期六這天,丁丁和玲玲去郊外春游,他們帶了不少野餐,兩人該怎么分呢?我們一起來說說看。

  1、先給兩個小朋友分什么?怎樣分?

  像這樣,每人分得--同樣多,在數(shù)學(xué)上我們把這樣的分法叫做--(平均分)(板書)。

  2、蛋糕只有一個,怎樣分給這兩個小朋友?(每人分半個)

  半個用什么數(shù)表示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  3、老師向大家介紹一位新朋友--分數(shù),這節(jié)課,讓

  我們一起來認識分數(shù)。

  揭示課題:   分數(shù)的初步認識(板書)

  二、動手操作,分層探究

  1.著力建構(gòu)1/2

 。1)、直觀感知,初步認識

  a.出示課件:請同學(xué)看大屏幕,電腦博士是怎樣分 蛋糕的?

  生:平均分。

  師:像這樣把一個蛋糕平均分成了(2份),我們平常說每份是它的一半,這半個蛋糕我們就可以說是這整個蛋糕的1/2。(板書1/2)。

  b.概括出:把一個蛋糕平均分成兩分,每份是它的 1/2。

  c.師:你們能在這個蛋糕中找到另外一個二分之一嗎?

  生:(課件展示)生指出另一個二分之

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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