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2019-07-24 13:24:34 下載試卷 標簽:三年級上冊 數(shù)學(xué)教案
<<分數(shù)的初步認識>>教學(xué)設(shè)計
中寧一小 張進秀
教學(xué)內(nèi)容:教材第89--91頁。
教學(xué)目標:
知識目標:在實際情境中理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀寫幾分之一,能用分數(shù)表示 圖中一份占整體的幾分之一。
能力目標:經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程, 初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能 力,并有效地促進學(xué)生個性思維的發(fā)展。
情感目標:讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。
教學(xué)重點:理解平均分的含義,初步認識分數(shù),會讀
寫幾分之一。
教學(xué)難點:理解分數(shù)的意義。
教具準備:多媒體課件,長方形、正方形彩紙、彩
筆。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
課件出示情景圖:星期六這天,丁丁和玲玲去郊外春游,他們帶了不少野餐,兩人該怎么分呢?我們一起來說說看。
1、先給兩個小朋友分什么?怎樣分?
像這樣,每人分得--同樣多,在數(shù)學(xué)上我們把這樣的分法叫做--(平均分)(板書)。
2、蛋糕只有一個,怎樣分給這兩個小朋友?(每人分半個)
半個用什么數(shù)表示呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
3、老師向大家介紹一位新朋友--分數(shù),這節(jié)課,讓
我們一起來認識分數(shù)。
揭示課題: 分數(shù)的初步認識(板書)
二、動手操作,分層探究
1.著力建構(gòu)1/2
。1)、直觀感知,初步認識
a.出示課件:請同學(xué)看大屏幕,電腦博士是怎樣分 蛋糕的?
生:平均分。
師:像這樣把一個蛋糕平均分成了(2份),我們平常說每份是它的一半,這半個蛋糕我們就可以說是這整個蛋糕的1/2。(板書1/2)。
b.概括出:把一個蛋糕平均分成兩分,每份是它的 1/2。
c.師:你們能在這個蛋糕中找到另外一個二分之一嗎?
生:(課件展示)生指出另一個二分之
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