�。�2）總結(jié)板書長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×２

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生理解，利用周長(zhǎng)公式解題的優(yōu)點(diǎn)：只有知道長(zhǎng)寬2個(gè)條件。就能求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，使計(jì)算更方便快捷。

　　2、探究正方形計(jì)算方法。

　�。�1）出示ppt（正方形圖形），請(qǐng)學(xué)生說一說正方形都有什么特點(diǎn)？

　　預(yù)測(cè)：正方形四邊相等（師用紅筆勾出四條邊，標(biāo)出邊長(zhǎng)）四個(gè)角都是直角；

　　小組討論交流：誰能用最簡(jiǎn)便的方法計(jì)算出這個(gè)正方形的周長(zhǎng)？

　　預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的方法：

　�、龠呴L(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)     ②邊長(zhǎng)×4

　�。�2）交流：學(xué)生說出不同辦法（老師板書）

　�、�5+5+5+5=20 （米）   邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)

　�、�5×４＝20（米）     邊長(zhǎng)×4=周長(zhǎng)

　　提問：計(jì)算正方形的周長(zhǎng)你比較喜歡哪種方法，說說你的想法。

　　提問：要求正方形的周長(zhǎng)需要知道什么條件？(邊長(zhǎng))

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生理解，利用周長(zhǎng)公式解題的優(yōu)點(diǎn)：只有知道長(zhǎng)寬2個(gè)條件。就能求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，使計(jì)算更方便快捷。

　　提問：現(xiàn)在，同學(xué)們能判斷比賽是否公平了嗎？（重新展示懶羊羊和喜羊羊賽跑的畫面）

　　(三）綜合運(yùn)用

　　1、幫豌豆叔叔解決難題：一個(gè)長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)是5米，寬是3米。這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是多少米？

　　師：通過剛剛的學(xué)習(xí)，要求周長(zhǎng)，我們只要知道哪些條件就可以了呢？

　　預(yù)測(cè)：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬

　　讓學(xué)生找出長(zhǎng)寬各是多少，然后讓學(xué)生自己計(jì)算。

　　2、小白兔的難題：這是我的一塊手帕，每條邊長(zhǎng)2分米，用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈嗎？

　　師引導(dǎo)：要知道綢帶能不能圍成一圈，也就是比較綢帶的長(zhǎng)度和正方形手帕的周長(zhǎng)。然后，讓學(xué)生小組交流，自行解答。

　�。ㄋ模╈柟烫岣�

　�。�、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8分米，它的周長(zhǎng)是多少分米？

　�。�、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3米，長(zhǎng)是寬的4倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少米？周長(zhǎng)是多少米？

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)情境，匯報(bào)小結(jié)

　　１、同桌之間互相說說今天你的收獲是什么？

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)布置：

　　1、課本第42頁  做一做第1題

　　2、在家長(zhǎng)的幫助下量一量，算一算，門的周長(zhǎng)和電視屏幕的周長(zhǎng)。