小學六年級寫人作文：她是我學習的榜樣

　　走進活力四射的六（七）班，你會發(fā)現(xiàn)這里的每一位同學都散發(fā)著獨特的魅力。其中李倩同學是我們大家關注的焦點，也是我學習的榜樣。

　　她高高的個子，一頭烏黑的長發(fā)扎成馬尾辮，體現(xiàn)出青春年少的活潑和大方。兩道月牙般細長的眉毛下，一雙如秋水般明澈的大眼睛，總折射出睿智的光芒。一張能說會道的嘴巴總帶著笑意。她就是—李倩。雖然已經成為了大隊委候選人，被許多同學們羨慕，但她卻沒有一點架子，有一副---火熱的心腸

　　“發(fā)作業(yè)了！”數(shù)學課代表剛把作業(yè)搬過來，便大聲吆喝道。“快---快，發(fā)作業(yè)嘍！”王念科首當其沖，拿起了一摞作業(yè)便發(fā)了起來。我把作業(yè)拿到手，剛一打開，一個大大的一百分映入眼簾。哈！又全對了！我滿意極了。往前一看，唉！錯題大王—袁勛又是紅燈高掛了，勉強找出幾個對號。正當我幸災樂禍時，李倩來了，她走到袁勛身旁，溫柔地問道：“有什么不會嗎？”袁勛指了指幾道題，無奈地搖搖頭。李倩在袁勛身旁坐下，一道一道給他講解。袁勛聽不懂時，李倩又是畫圖又是舉例，直到他聽懂為止。望著李倩的身影，我滿臉羞紅，趕緊也去找要幫助的人了。其實，她不但有一副火熱心腸，更重要的是，有一張---能說會道的嘴巴

　　不管是語文課、數(shù)學課還是其他副科，你都會看到她舉手發(fā)言的身影，語文課上，她動聽的朗讀聲音，把我們帶入了一個又一個神奇的境界。回答問題時，神情、手勢相當?shù)皿w，道理講得淺顯易懂，頭頭是道。數(shù)學課上，驚人的計算速度，神奇的解題方法讓人不得不敬佩她。有時她認為別人理由不充足會補充，有時也會反駁，像前兩天舉行的辯論會上，她一人舌戰(zhàn)我們幾個，依舊讓我們無法還口。這還得歸功于她會聽課，你瞧她課本上，密密麻麻記滿了筆記，真是一份付出，一分收獲。在學習上，她是我們的“領頭羊”，在生活上還是我們的---知心姐姐

　　在我們班，不管是男生還是女生，都愿想她吐露心聲。她耐心地聽完后總是給我們以啟示或表示理解，讓我們心里的負擔越來越輕，真像個大姐姐一樣！

　　這就是我的榜樣--李倩，她像吸鐵石一樣吸引著我們，我為六（七）班有這樣的精英而驕傲！

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