2、重知識(shí)的理解與運(yùn)用。

　　從教學(xué)重點(diǎn)來看，小學(xué)階段重視語文基礎(chǔ)，如漢語拼音、字詞、句子和基本的閱讀知識(shí)等，以知識(shí)積累為主。初中階段在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，更重視知識(shí)的理解與運(yùn)用。識(shí)記、背誦的內(nèi)容減少了，語言的實(shí)際運(yùn)用、閱讀、寫作占的比重更大了。這幾年長(zhǎng)沙中考古詩(shī)和文言文基本上考的都是課本以外的內(nèi)容，不能只背記，而是要理解與運(yùn)用了。而作文和閱讀需要理解和運(yùn)用就不用說了。

　　3、更加注重對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承

　　近幾年來，長(zhǎng)沙中考語文命題越來越注重對(duì)傳統(tǒng)文化的重視了，考傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、考傳統(tǒng)文化常識(shí)、考二十四節(jié)氣、十二生肖等等，中考150分，涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容將近50分，除去作文60分，占到了基礎(chǔ)知識(shí)的一半。

　　綜合以上三點(diǎn)，初中階段的語文學(xué)習(xí)比小學(xué)階段的范圍擴(kuò)大很多，要求也更高，更注重理解與運(yùn)用，更貼近生活，更注重傳統(tǒng)文化的傳承，也更難了。這也就是為什么小學(xué)語文普遍都有90分以上，到了初中語文能上80分就不錯(cuò)了的原因。

　　二、當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)對(duì)培養(yǎng)語文素養(yǎng)的不利影響及對(duì)策

　　1、書寫的問題

　　隨著電腦的普及，人們打字的速度越來越快，而手寫的字也越來越難看，這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)了。目前學(xué)生的書寫也是一樣，書寫潦草的越來越多，錯(cuò)別字越來越多。把字寫好，寫對(duì)，這是基本的語文能力。一開始學(xué)語文，我們老師和家長(zhǎng)就要強(qiáng)調(diào)書寫的重要性，注重卷面的整潔美觀。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，不但中考受益，高考受益，孩子將終身受益。對(duì)那些書寫本身就很潦草的學(xué)生來說，收效甚微。建議這些同學(xué)在寒暑假，可以參加硬筆書法班，練習(xí)楷書，專門集中練習(xí)效果更好。