《下課啦》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生初步感知高矮、長短關(guān)系，體會高矮、長短的相對性。
2、在比較過程中體會高矮、長短的正確方法。
3、滲透幫助他人的思想教育。
教學(xué)重點：
掌握比較高、矮；長、短等的方法。
教學(xué)難點：
學(xué)生的合作精神。
教具準備：
繩子、課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習。（比較的"多、少"）
師：今天有好多老師來聽課，誰能說出老師多還是學(xué)生多？
生：老師多！
生：學(xué)生多！
引導(dǎo)學(xué)生說：學(xué)生比老師多，老師比學(xué)生少。
二、新課。
1、請剛才回答的學(xué)生上來。
師：老師和××同學(xué)站在一起，請大家判斷誰高？誰矮？
師：下面誰愿跟這個同學(xué)比較？
�。ㄓ幸庹堃晃桓@個同學(xué)差不多的學(xué)生，這樣學(xué)生不容易看出來，從而引出比較的方法）。
師：大家覺得誰高？誰矮？（兩個學(xué)生面向?qū)W生）
師：他們這樣站著不容易看出高矮，有更好的比較方法嗎？
生：讓他們背對背。
讓兩人背對背站著再比較，得出結(jié)論。
