小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《蹺蹺板》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　新民路小學(xué)   索玉霞

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生經(jīng)歷比輕重的過(guò)程，并能用正確的方法比出物體的輕重。

　　2. 讓學(xué)生探索比輕重的方法并能準(zhǔn)確地用語(yǔ)言敘述誰(shuí)輕誰(shuí)重。

　　二、教材分析

　　《蹺蹺板》一課是一年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比較多少和高矮、長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上進(jìn)行的體驗(yàn)活動(dòng)。內(nèi)容選取學(xué)生身邊的、常見的、較感興趣的事物，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步加深對(duì)輕重的體驗(yàn)與理解，初步體會(huì)借助工具確定輕重的必要性。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：輕與重的含義。

　　難點(diǎn)：比輕重的方法。

　　四、教法與學(xué)法：

　　教法：創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究。

　　學(xué)法：探究體驗(yàn)，歸納發(fā)現(xiàn)。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件 、 天平

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知

　　（1）導(dǎo)入：小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你們高興嗎？

　�。ǔ鍪菊n本20頁(yè)主題圖）你能說(shuō)說(shuō)他們分別在干什么嗎？

　　（2）小猴和小熊玩的真開心，你們能學(xué)學(xué)他們玩耍的樣子嗎？

　�。ǘ�）探究新知：

　�。�1）從剛才同學(xué)們的表演中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）掂一掂，說(shuō)一說(shuō)：

　　1. 請(qǐng)同學(xué)們拿起自己的文具盒和課本，掂一掂，并向同桌說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　2.學(xué)生自己自行活動(dòng)，并相互交流