小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：木格花窗的眺望

　�、偈撬赡咀龅�，陽(yáng)光照射的時(shí)候，窗欞就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)：桐木的門(mén)、樺木的椽、榆木的門(mén)墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢，就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木把柄……

　�、诰瓦@樣，一些松木來(lái)到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠(yuǎn)山引進(jìn)了她的日子；到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領(lǐng)進(jìn)了她的屋子、她的夢(mèng)境。

　�、壅驹诖扒�，首先看到的是一片菜園：韭菜整齊地排列著，令人想起千年的禮儀，透出一種代代傳遞的肅靜與活潑；白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌；蔥那不諳世事的單純的手，卻能在不動(dòng)聲色的土里取出沁人心脾的情義；花椒樹(shù)，經(jīng)營(yíng)著渾身的刺，守著那古老的脾氣——鮮美的麻，一種地道的民間味道。

　�、苋嗽诔羁嗟臅r(shí)候，倚在窗前，看一眼這菜園，內(nèi)心就有了春色，有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色，也是心的底色，這就是天地生命的顏色。 ⑤我能想象，母親多少次站在窗前，看那菜園，那經(jīng)她的手侍弄的植物們。那些綠，星星點(diǎn)點(diǎn)竟綠成這一大片，要不是泥土縛了它們的腳跟，它們也許會(huì)翻過(guò)窗，走進(jìn)屋子里來(lái)的。

　�、弈赣H曾說(shuō)，她年輕的時(shí)候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好幾次看見(jiàn)月光從窗格里進(jìn)來(lái)，就變成四四方方的，她就想這是一封封信，是從天上寄來(lái)的，靜靜地放在窗臺(tái)，等她收閱。我知道母親這一生是沒(méi)有收到幾封信的，也許她是在想象天意里有一個(gè)夫君，等著她，卻無(wú)緣相遇，就在遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地的夜晚輾轉(zhuǎn)投寄來(lái)一封封素箋。

　�、叽翱蛏系裼泻�(jiǎn)單的圖案：喜鵲、蝴蝶、蓮花、仙桃。這些中國(guó)的古老圖騰，是自然里美的生靈。人居住在它們中間，受它們庇護(hù)，也庇護(hù)著它們。人與天地就這樣互相凝視、互相友善，人也變成了自然的情義。

　�、嚓�(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，月光照進(jìn)來(lái)，星星走進(jìn)來(lái)，風(fēng)有時(shí)也跑進(jìn)來(lái)，雨有時(shí)也會(huì)兩三點(diǎn)跳進(jìn)來(lái)，更有時(shí)，那迷路的蝴蝶也會(huì)因了惹眼的窗花飄進(jìn)來(lái)，在屋里逗留片刻。窗外墻根下，時(shí)不時(shí)就冒出幾叢喇叭花藤，順著墻壁爬上窗子，在母親有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、藍(lán)色的音樂(lè)；那些蛐蛐們、蟈蟈們，還有根本見(jiàn)不到面的無(wú)名無(wú)姓的蟲(chóng)兒們，就伴和著唱它們的歌——那從遠(yuǎn)古一直傳下來(lái)的老歌；喜鵲、斑鳩、麻雀、八哥、云雀、布谷鳥(niǎo)、陽(yáng)雀、清明鳥(niǎo)……也遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地唱著、唱著。從木格花窗，你抬眼可望見(jiàn)萬(wàn)里，你側(cè)耳能聽(tīng)見(jiàn)千秋。__

　�、嵛艺驹诖扒埃�嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠(yuǎn)的天地飄來(lái)的草木風(fēng)月的氣息，我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個(gè)小小婦人嗎？__

　�、獯藭r(shí)，雞叫二遍，已是深夜時(shí)分，母親熟睡了。我靜立窗口，看見(jiàn)月亮偏西，泊在遙遠(yuǎn)的一個(gè)山脊上。銀河__〔A〕__，展開(kāi)了它波瀾壯闊的氣象，我似乎聽(tīng)到天上漲潮的聲音，嘩啦啦的聲音，它的波浪洶涌而來(lái)，拍打著夜深人靜的民間，拍打著這小小的窗口，籠罩著我小小的母親。

　　{11}哦，小小的窗口，小小的母親，小小的我們，與__〔B〕__的天意一起，我們很小，但是，人世悠遠(yuǎn)，天道永恒……(選自《經(jīng)典美文》2009年第8期)

　　15．根據(jù)文章內(nèi)容，從“浩蕩、浩瀚、浩渺、浩大”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)處。(2分)[A]處應(yīng)填______ [B]處應(yīng)填______

　　16．把握文意，補(bǔ)充下列畫(huà)線(xiàn)處內(nèi)容。（3分）木格花窗的眺望，作者透過(guò)木格花窗，眺望到的白天的實(shí)景是____________________，眺望到的晚上的實(shí)景是________________________，眺望到的想象的虛景是______________________________。

　　17．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句。(4分)

　　(1)白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌。____________________________________________________________

　　(2)我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個(gè)小小婦人嗎？____________________________________________________________

　　18．文中敘述了一件事情來(lái)印證第②段中說(shuō)的“一些松木來(lái)到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親”這一句話(huà)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事。(2分)

　　____________________________________________________________

　　19．在第⑧段中，作者為什么用較多的筆墨來(lái)寫(xiě)窗外的各種景物？(2分)

　　____________________________________________________________

　　20．作者透過(guò)木格花窗，給我們描繪了一幅詩(shī)意的家園圖景。而現(xiàn)在，隨著人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)空間的拓展，不少這樣的詩(shī)意家園只能存在于我們的心中。結(jié)合選文，聯(lián)系以下鏈接材料，請(qǐng)你就“如何呵護(hù)我們?cè)娨獾募覉@”這一問(wèn)題提出兩項(xiàng)合理化建議。(2分)鏈接材料材料一 鄉(xiāng)村公路的修建，為廣大農(nóng)村注入了新農(nóng)村建設(shè)的主動(dòng)脈。不少工廠也走進(jìn)了農(nóng)村，如江西省南康市龍嶺鎮(zhèn)黎邊村，建起了許多家具廠，但家具廠簡(jiǎn)易的噴漆作業(yè)房噴出的氣味很難聞，村民們都擔(dān)心會(huì)影響身體的健康。材料二 要想從根本上解決環(huán)境問(wèn)題，靠環(huán)保部門(mén)單槍匹馬、包打天下是不可能的，環(huán)境問(wèn)題的解決需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力。——陳中華(國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)江蘇姜堰市環(huán)保局長(zhǎng))

【點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案】