《動物王國開大會》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過借助插圖， 能讀懂課文， 了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。
2.理解"要、通知、一連"等詞語的意思，知道"通知"要說清楚時間、地點、參加人、事情，會看懂"通知"，會口述"通知"。
教學(xué)重點：
能正確、流利地朗讀課文， 借助圖畫， 角色體驗讀好對話， 讀出疑問句和感嘆句的語氣， 能分角色朗讀課文。
教學(xué)難點：
知道"通知"要說清楚時間、地點、參加人、事情，會看懂"通知"，會口述"通知"。
一、激趣導(dǎo)入，趣味復(fù)習(xí)
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，齊讀課題--《動物王國開大會》。
上節(jié)課，老師和同學(xué)們一起來到了動物王國，度過了一次愉快的旅行，看！大狗熊又來歡迎我們了，聽聽他在說什么呢？（播放音頻）
動物 鬼臉 注意 準(zhǔn)時 一百遍
1.指名讀詞語，讀準(zhǔn)字音；
2.引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)最后喇叭上的詞語--通知。
【設(shè)計意圖：這一教學(xué)環(huán)節(jié)將一、二課時緊密銜接，復(fù)現(xiàn)生字詞與積累詞語緊密結(jié)合。并通過老師的語言描述，圖畫再現(xiàn)，把學(xué)生帶入情境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣�！�
二、借助插圖，學(xué)習(xí)課文
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1.師：孩子們，動物王國要開大會了，老虎讓狗熊去通知大家開會，這是狗熊發(fā)布的第一次通知，自己先讀讀。誰來讀讀。
大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！
2.找出通知要素。
預(yù)設(shè)1：我知道了動物王國要開大會呢。
師：對呀，這是告訴小動物們要干什么（板書：事情）。
預(yù)設(shè)2：我還知道了動物們都要來參加。
師：這是要在通知中說清參加的人。（板書：參加人）
3.通過自由讀、指名讀、齊讀方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并滲透關(guān)注提示語、關(guān)注小標(biāo)點的朗讀方法。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)體驗
1.聰明的小狐貍和你們一樣，發(fā)現(xiàn)了這則通知的問題，快讀讀1-6自然段看看小狐貍是怎么說的吧！
2.創(chuàng)設(shè)情境，師生對讀表演小狐貍和狗熊之間的對話，引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀。
3.引導(dǎo)學(xué)生進行對話補白，猜想狗熊的問題，初步滲透利用課文信息做簡單推斷的方法。
4.指導(dǎo)讀好老虎的命令，再次滲透"關(guān)注小標(biāo)點"的朗讀方法。
