教學(xué)過程：
板塊- 讀題導(dǎo)入，簡介《三字經(jīng)》
1.初讀課題。
單字認(rèn)讀。出示"人，之，初"三個(gè)字，一個(gè)一個(gè)認(rèn)讀，提示三個(gè)字都是翹舌音，要讀正確。
學(xué)習(xí)"初"字。字形由"衣字旁"和"刀"組合，表示裁剪衣服的開始�，F(xiàn)在，"初"就是"開始"的意思。給"初"字找找朋友。
初：初中、正月初一、初夏、起初。
出示"之字形"公路圖，這公路的形狀就像"之"的樣子。"之"字藏在許多四字詞語中呢，讀一讀：一家之主、言之有理、舉手之勞、一年之計(jì)在于春。
2.簡介《三字經(jīng)》。
你在哪里聽過這三個(gè)字？
教師講述："人之初"《三字經(jīng)》的開頭第一句�！度纸�(jīng)》是古代小朋友上學(xué)讀的第一本書。它只有一千多個(gè)字，卻包含了很多知識和道理，有許多有意思的故事。學(xué)了它，我們就能知道：中國古代最重要的書是哪些，中國的四條大河五大名山是什么，在我們出生以前中國都發(fā)生了些什么事，等等。今天，我們就一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的第一部分《人之初》。
板塊二 各式讀文，學(xué)習(xí)生字
1.跟讀。
古時(shí)候的小朋友在學(xué)《三字經(jīng)》時(shí)，通常是跟著老師一遍又一遍地讀。讀著讀著，就能把文章讀正確，學(xué)著古人的樣子來讀讀吧。
教師范讀，學(xué)生跟讀。
你覺得哪一句特別難讀？
進(jìn)行重點(diǎn)句跟讀。
2.對讀。
教師和學(xué)生對讀，比一比誰讀得更準(zhǔn)確。
教師讀"人之初"，學(xué)生讀"性本善"，以此類推。
調(diào)換順序，再讀一次。
3.自讀。
借助拼音，鼓勵(lì)學(xué)生自己把課文正確讀下來。
去掉拼音再次讀。
4.變換讀。
�。�1）去標(biāo)點(diǎn)讀。古人寫文章沒有標(biāo)點(diǎn)，我們在很多地方看到的《三字經(jīng)》就是沒有加標(biāo)點(diǎn)的，讀讀這個(gè)版本吧。
（2）整排讀。古人寫文章不僅沒有標(biāo)點(diǎn)。而且往往自上而下寫，從右往左寫，你會(huì)讀嗎？
（多種形式的變化朗讀，旨在讓學(xué)生把課文讀正確，與生字多次見面，還能體會(huì)到古文書寫的獨(dú)特之處）
5.識記生字。
�。�1）讀了這么多遍課文，我們已經(jīng)不知不覺把今天要學(xué)的生字讀正確了。教師引導(dǎo)學(xué)生到課文中把生字全部找出來，找到一個(gè)圈畫一個(gè)，再拼讀一遍。
�。�2）拼讀生字，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)翹舌音。
�。�3）去拼音認(rèn)讀生字。
（4）識記字形。
這些生字中，你記住了哪幾個(gè)，是用什么方法記住的？
