（3）指名讀，比賽讀，齊讀。（喜愛地、贊美地、感激地）

　　（4）交流：這一切都是誰的功勞？你喜歡雨點兒嗎？

　　（5）教師：小花、小草得到雨點兒的滋潤，它們會對雨點兒說些什么？

　　組織學(xué)生戴上頭飾表演。

　　三、指導(dǎo)書寫：

　　1.學(xué)生學(xué)習(xí)“問、有、半”的讀音、筆畫數(shù)，以及書寫順序。

　　2.師生交流：怎樣把字寫得更漂亮？

　　3.學(xué)生先描紅，再自由練寫。

　　4.組內(nèi)評議，寫得好的獎勵一顆小星星。

　　四、作業(yè)布置：

　　1.和家長或小伙伴分角色品讀課文。

　　2.找金波爺爺?shù)臅�閱讀，并與同學(xué)分享。

　　教學(xué)反思

　　略。

編輯推薦：小學(xué)1-6年級各個版本語文教案匯總