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部編版一年級(jí)上冊(cè)《d t n l》語(yǔ)文教案(2)

2019-07-20 16:24:17     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 一年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  二、聽(tīng)音模仿,讀準(zhǔn)音。

  1.談話激趣,進(jìn)入新課:

 。1)同學(xué)們,聲母是個(gè)大家族,一共有23位成員。除了b p m f外,今天我們要認(rèn)識(shí)一下他們的4位好兄弟,是誰(shuí)呢?

 。2)引導(dǎo)學(xué)生看情境圖,引出要學(xué)習(xí)的聲母d t n l 。領(lǐng)著學(xué)生念語(yǔ)境兒歌:“悟空本領(lǐng)特別大,天兵天將全不怕,打敗哪吒三太子,樂(lè)得悟空笑哈哈”。

 。3)我們今天要學(xué)的幾個(gè)聲母就藏在這首兒歌里面?纯凑l(shuí)找得快。(學(xué)生紛紛找出情境圖中隱藏的d t n l幾個(gè)聲母。)

  教師相機(jī)結(jié)合情境圖出示四個(gè)聲母:d t n l

  2.教學(xué)聲母d、t、n、l的讀法:

  (1)指著d,問(wèn):小朋友,你認(rèn)識(shí)它嗎?

  師示范,提示:小馬奔跑時(shí)發(fā)出的聲音de、de、de,要求讀得短而輕。

  學(xué)生模仿讀、練讀、對(duì)讀、同座互相檢查讀,教師相機(jī)指導(dǎo)、糾正發(fā)音。

 。2)按以上方法教學(xué)聲母t、n、l,重在示范、體會(huì)、模仿。

  如:孫悟空的本領(lǐng)特別大te、te、te,你的朋友呢?ne、ne、ne,六一節(jié)真快樂(lè)le、le、le。( 注:通過(guò)詞語(yǔ)講解發(fā)音方法,都要讀得短而輕。)

  三、看圖聯(lián)想,認(rèn)準(zhǔn)形。

  1.屏幕上的圖能夠幫助你們記住d、t、n、l的樣子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖,想一想有什么新的發(fā)現(xiàn),同座交流交流。(學(xué)生用以前的方法編順口溜:隊(duì)鼓鼓錘ddd;小魚(yú)一跳ttt;一個(gè)門洞nnn;一根木棍lll。)

  2.你們還有什么好辦法記住他們嗎?學(xué)生聯(lián)系日常生活暢所欲言。(馬蹄印ddd,用手指擺d的形狀,左下半圓ddd;傘柄朝下ttt、倒拄拐棍ttt、“七”字縮小ttt;小門小門nnn;l的形狀像數(shù)字1,像筷子、教鞭、指揮棒、旗桿、鉛筆、燈管)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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