3、學(xué)習(xí)m的發(fā)音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　�。�1）讀準(zhǔn)音：老師范讀m，發(fā)”m“音時(shí)，雙唇閉攏，把氣賭住，氣流從鼻子里出來(lái)，聲帶有些顫動(dòng)。摸人mmm

　�。�2）認(rèn)清形， m長(zhǎng)什么樣？?jī)蓚�(gè)門洞。

　�。�3）教兒歌，記憶  m的音和形。

　　摸人mmm，兩個(gè)門洞m m m

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)聲母f

　　1、看圖，看一看老爺爺正在干什么？（拄著拐棍看佛像）爺爺拿的拐棍，就像聲母f

　　2、板書f

　　3、學(xué)習(xí)f的發(fā)音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　�。�1）讀準(zhǔn)音：老師范讀f，教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)。發(fā)ｆ時(shí)，上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出。聲帶不顫動(dòng)。大佛fff

　�。�2）認(rèn)清形， f長(zhǎng)什么樣？f像拐杖。

　�。�3）教兒歌，記憶  f的音和形。

　　大佛fff，一根拐棍f f f

　　三、朗讀練習(xí)

　　1、指導(dǎo)看書讀。

　　指導(dǎo)看書：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？ 看書，指著讀。

　　2、一課一領(lǐng)讀.

　　b p m f

　　3、我會(huì)讀：學(xué)生齊讀--男生讀--女生讀--分行讀--學(xué)生自己讀三遍--開火車讀

　　四、聲母b p m f鞏固朗讀

　　摘果子游戲，老師把字母卡片掛在一棵樹上，學(xué)生認(rèn)識(shí)哪一個(gè)，就把哪一個(gè)摘下來(lái)。

　　五、書寫聲母b p m f