4. 課件出示生字“二”“三”

　�、賻煟禾镒指窬拖袷巧�字寶寶的家，生字寶寶回家了，你認識他們是誰嗎？ 預(yù)設(shè)生：認識，二和三。

　�、趲煟憾�和三都是由“橫”組成的，寫的時候應(yīng)該注意什么呢，請你認真觀察？（課件演示筆順）

　　③師：寫的時候我們應(yīng)該先寫哪個橫，后寫哪個橫？ 預(yù)設(shè)生：先寫上面的橫，再寫下面的橫。

　　師：像這種多橫的字，我們寫橫的時候要從上往下寫。（板貼）

　　④師：我們學過的生字中，還有哪些生字，也有這個筆順規(guī)則？ 提示：目，耳，手。

　�、輲煼秾懀瑢W生復(fù)習筆順占格要求。 預(yù)設(shè)：“二”兩橫分別在橫中線上下。      “三”中間的短橫寫在橫中線。

　�、奚�在寫字紙上練習，描紅一個寫兩個（提醒學生注意寫字和執(zhí)筆姿勢） 師：趕緊拿出老師課前發(fā)的生字紙和你的鉛筆，在寫之前，讓我們再來復(fù)習一下

　　寫字姿勢和握筆姿勢，邊說邊糾正自己。 寫字姿勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安。

　　握筆姿勢：眼離桌面一尺，胸離書本一拳，手離筆尖一寸。

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　　展示一名學生的作品，其他學生評價（注意先說優(yōu)點后說缺點） （教師引導(dǎo)學生評價，可問學生問題，做到相應(yīng)獎勵一枚粘貼）