第二課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：

　　1．教師：今天，老師請了幾位客人來班里做客。他們是誰呢？（教師邊說邊放課件，展示梅蘭芳和包拯的圖片，并伴有《男兒當(dāng)自強》的背景音樂）

　　2．學(xué)生猜一猜，并說一說理由。

　　3．導(dǎo)入：這節(jié)課：我們就來了解正確的站姿、坐姿、走姿、睡姿。

　　二、學(xué)習(xí)生字、練習(xí)姿勢

　　1．出示課文，教師范讀，生跟讀。你知道這組諺語的意思嗎？

　　2．學(xué)習(xí)”站如松，坐如鐘“。

　�。�1）指名學(xué)生做一做”站“的動作。

　�。�2）認識”站“。教師強調(diào)：“站如松”的意思就是站著要像松樹那樣挺拔。

　　（3）全體起立，練習(xí)正確的站姿。教師強調(diào)要點：站如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。教師強調(diào)：坐如鐘的意思就是坐著要像座鐘那樣端正。

　�。�4）全體學(xué)生練習(xí)正確的坐姿。教師強調(diào)要點：坐如鐘，身子正，腿并攏，腳放平。

　　3．學(xué)習(xí)“行如風(fēng)，臥如弓”。（遷移學(xué)法）

　�。�1）引導(dǎo)：那么正確的走姿和睡姿又是怎樣的呢？

　�。�2）教師強調(diào)：正確的走姿和睡姿應(yīng)該是“行如風(fēng)，臥如弓”，行走要像風(fēng)那樣快而有力，臥床睡覺要像彎弓一樣彎曲。

　　（3）全體學(xué)生以小組為單位練習(xí)正確的走姿和睡姿。教師強調(diào)走姿的要點：行如風(fēng)，腳步輕；頭不搖，身不晃。

　�。�4）學(xué)生練習(xí)站姿、坐姿、走姿、睡姿。評選特別有精神的同學(xué)為“禮儀星”。