小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案:遺落在鄉(xiāng)村的果子(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-20 11:32:45
參考答案
10.答B(yǎng)得3分,答E得2分,答C得1分,答A.D不得分。(C項(xiàng),小說(shuō)不僅刻畫了康棗的穿著,也刻畫了他的言行。A項(xiàng),“通過(guò)描述鄉(xiāng)村的房屋和果樹(shù)”不準(zhǔn)確,更重要的是寫人;“破敗”一詞也言過(guò)其實(shí)。D項(xiàng),對(duì)于小說(shuō)主旨的理解不正確,“鮮明地表達(dá)了批判鄉(xiāng)村富裕后卻存在嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的主旨”錯(cuò)誤。)
11.
、“我”貫穿小說(shuō)始終,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,將小說(shuō)串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)整體;
②“我”是故事的親歷者和敘述者,借助第一人稱“我”之口敘述,能增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)性和感染力;
③通過(guò)抒寫“我”的感受,表達(dá)“我”的思考,有助于揭示小說(shuō)的主題。
12.
、倜髦膏l(xiāng)村里成熟后無(wú)人采摘,爛了落了的果子;
、诎涤鬣l(xiāng)村里像果子一樣不被重視、缺乏關(guān)愛(ài)的留守孩子;
、垡源藶轭},表達(dá)了對(duì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和打工潮的沖擊下農(nóng)村日益衰落的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮。
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