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小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:大自然的智慧

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-16 20:20:19

智能內(nèi)容

小學語文現(xiàn)代文閱讀練習題及答案:大自然的智慧

  任何一個微小的事物,都包含著宇宙的無窮信息,而我們的認識相對于無限的宇宙來說,永遠是微不足道的。我們有限的認識不僅不能窮盡大宇宙,就是那些小宇宙,那些我們司空見慣的事物,比如一只蒼蠅,一塊石頭,甚至我們自己,也不能徹底認識。我們所知道的只是它的無窮性質(zhì)中的很小很小的一部分,在它之中永遠有一個無窮的未知的海洋擺在我們面前。因此對我們來說,任何一個存在物都是神秘的,因為我們永遠不可能徹底認識它。甚至于,我們的認識究竟是否正確、正確到什么程度,我們也一無所知。我們所認識的那些事物,本來就早已存在著了,我們給它起了一個名字,于是就成了知識,如槐樹、鸚鵡、原子、萬有引力定律等。至于這些東西本身究竟是什么,我們不得而知。

  我所謂不可知是絕對不可知,即這個世界的本質(zhì)、它存在的意義以及它為什么要這樣存在、為什么會產(chǎn)生這許許多多的事物、為什么會有這樣那樣的規(guī)律等問題,是我們永遠沒有能力解決的。知只是相對的,我們只具有相對的認識能力,我們只能生活在我們所能夠認識的世界之中。

  在大自然這個宴席上,人并不是一位特殊的賓客,每一種存在都有它存在的意義,是其他存在物不能替代的。我們?nèi)祟惐M管比其他存在物有著更強大的能力,可是,我們永遠無法體驗螞蟻所體驗到的世界。如果趕走了其他客人,人類也將從大自然中消失。

  我們常常以不屑一顧的口吻來談論那些“低級”的存在物,還常常把其他動植物只是當作一種食物來談論。這實在是對大自然的褻瀆,因為它們也同樣是大自然智慧的體現(xiàn)!而且從進化史的角度看,那些“低級”的生物、無生命的存在物還是我們的祖先,沒有它們,人類就不可能出現(xiàn)。因而對它們的不敬就是對祖先的不敬。

  人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。這實在是太狂妄自大了,因為在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。他只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草也只是她普通的一部分一樣,有什么資格與自然對立!

  即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒有理由過分自傲:人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步,似乎有嘲笑古人的資本;殊不知對于后人而言我們也是古人,一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們,也許在他們看來,我們的科學觀念完全錯了,我們的航天器在他們眼中不過是非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史,一代一代地糾正著前人的錯誤,于是當我們打開科學史的時候,就會發(fā)現(xiàn)科學史只是犯錯誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?

  小聰明是狂傲的,而大智慧卻是謙遜的。人類的智慧絕不是宇宙中唯一的智慧,也遠不是最高的智慧,在宇宙中,一定存在著就本質(zhì)來說遠比我們的智慧要高得多的生物。因為,“我們”的太陽系只有四十多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百億年的歷史了,在那些比我們更古老的星系里,一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。也許,他們看我們,就像我們看螞蟻一般,即使我們中的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。

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  1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是

  A.我們有限的認識不僅不能窮盡大宇宙,即使是我們司空見慣的事物,比如一只蒼蠅,一塊石頭,甚至我們自己,也不能徹底認識。

  B.對我們來說,任何一個存在物都是神秘的,因為我們永遠不可能徹底認識它。甚至于,我們的認識究竟是否正確、正確到什么程度,我們也一無所知。

  C.知只是相對的,我們只具有相對的認識能力。不可知同樣是相對不可知,關(guān)于這個世界的本質(zhì)、它存在的意義等問題的認知所需的過程只是會無限漫長。

  D.人類的認識史仿佛是糾錯的歷史,一代一代地糾正著前人的錯誤,科學史只是犯錯誤的歷史。那么,我們就沒有理由和資格嘲笑古人。

  2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

  A.人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。其實,人類只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草也只是她普通的一部分一樣,沒有什么資格與自然對立。

  B.在大自然的構(gòu)成中,人并不是一位特殊的賓客,每一種存在都有它存在的意義,是其他存在物不能替代的。

  C.從進化史的角度看,那些“低級”的生物、無生命的存在物是我們的祖先,沒有它們,人類就不可能出現(xiàn)。因而對它們的不敬就是對祖先的不敬。

  D.我們?nèi)祟惐M管比其他存在物有著更強大的能力,比如有一天能夠體驗螞蟻所體驗到的世界,但如果趕走了其他客人,人類在自然的生存將是孤獨的。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是

  A.人類的智慧絕不是宇宙中唯一的智慧,也遠不是最高的智慧,在宇宙中一定存在著就本質(zhì)來說遠比我們的智慧要高得多的生物。

  B.任何一個微小的事物,都包含著宇宙的無窮信息,而我們的認識相對于無限的宇宙來說,永遠是微不足道的。

  C.太陽系只有四十多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百億年的歷史了,在那些比我們更古老的星系里,有可能早就演化出了更高級的生物。

  D.宇宙中存在的更高級的生物,他們的智慧是我們所無法比擬的。也許,他們看我們,就像我們看螞蟻一般。

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