小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：竊賊

　　竊賊

　　阿康帕尼爾

　　“是的，我是個(gè)竊賊。”老頭兒傷心地說(shuō)，“可我一輩子只偷過(guò)一次。那是一次最奇特的扒竊，我偷了一個(gè)裝滿錢的錢包。” “這沒(méi)有什么稀奇的。”我打斷他道。 “請(qǐng)讓我說(shuō)下去。當(dāng)我把偷到的錢包打開(kāi)裝進(jìn)自己的衣兜時(shí)，我身上的錢并沒(méi)有增加一個(gè)子兒。” “那錢包是空的？” “恰恰相反，里面裝滿了鈔票。” 我走近那老頭兒，又給他斟了一杯葡萄酒。他開(kāi)始講述自己的經(jīng)歷： “當(dāng)時(shí)，我乘火車從斯米納到蘇薩爾去。那是個(gè)匪盜經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。我坐的是三等車。車廂里除我之外，就只有一個(gè)衣衫襤褸、正在酣睡的漢子。他的左臉頰上有一塊明顯的傷疤。從相貌到衣著，這家伙看起來(lái)都像一個(gè)罪犯。我想換一個(gè)車廂，可是車廂之間沒(méi)有連通的門(mén)，于是，我只好硬著頭皮單獨(dú)同這個(gè)危險(xiǎn)的家伙共處三個(gè)小時(shí)�；疖囆旭傇谇安话ご�、后不著店的荒野，車上的旅客寥寥無(wú)幾。在這種環(huán)境里，要想殺死一個(gè)人，然后把尸體從車窗扔下去，簡(jiǎn)直是小事一樁。 “外面的天漸漸黑了下來(lái)。我兩眼死死盯住車?yán)锏木瘓?bào)器�？墒牵�后來(lái)，我打了一會(huì)兒盹兒。我剛睜開(kāi)眼睛便發(fā)出一聲驚叫。因?yàn)槟吧�的旅伴正彎腰站在我面前，銳利的雙眼盯著我，亂蓬蓬的胡須已經(jīng)觸著我的面頰。我嚇得一下子蹦起來(lái)，想去拉警報(bào)器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看著我，說(shuō)：‘您不用害怕。我正要請(qǐng)求您允許我坐在您身邊，用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’‘真的嗎？’我松了口氣，歉疚地挪動(dòng)了一下身子，讓他坐到我身邊。 “‘是的。’那人說(shuō)，‘我多么喜歡做一個(gè)小偷�。∥业恼麄�(gè)性格，所受的教育和成長(zhǎng)的環(huán)境，都注定我特別適合這一職業(yè)。可是……我不能去偷。’” “‘是什么阻止你去偷呢？’我好奇地問(wèn)。” “‘長(zhǎng)著這樣一副相貌，我怎么能夠去偷呢？無(wú)論我走到哪里，大家都提防著我，要是碰巧附近有人的東西被偷了，第一個(gè)被懷疑的對(duì)象就是我。’” “我瞅著他那張竊賊一樣的面孔，腦海里閃出了一個(gè)鬼主意：我要是試一試把這個(gè)總不走運(yùn)的竊賊的錢包偷過(guò)來(lái)，那將是一個(gè)多么精彩的惡作劇。��！眼疾手快，不動(dòng)聲色，上帝保佑！幾分鐘后，竊賊那鼓鼓的錢包就被放進(jìn)了我右邊衣袋�；疖囃Ｏ潞�，我的旅伴竟免了我再勞神去換車廂。他站起來(lái)對(duì)我說(shuō)： “‘我到家了。謝謝您，祝您旅行愉快！’” “我等他下了車，急忙從衣兜里掏出偷來(lái)的錢包。一見(jiàn)那錢包，我頓時(shí)目瞪口呆：手里拿的正是我自己的錢包。那家伙趁我聽(tīng)他訴苦的當(dāng)兒，神不知鬼不覺(jué)地把我的錢包偷走了。幸好趁他不注意時(shí)，我又把它偷了回來(lái)。 “這是我一輩子唯一的偷竊行為。錢包偷到手了，可我的錢并沒(méi)有因此而增加一分。你看見(jiàn)了吧，我并沒(méi)有騙你。” 老頭兒的故事剛講完，我就急忙站起來(lái)，大方地付過(guò)酒錢，轉(zhuǎn)身走了。我這樣做，完全是有原因的：在他向我講述自己的偷竊經(jīng)歷時(shí)，我用我那訓(xùn)練有素的靈巧手指，將他的錢包拈過(guò)來(lái)裝進(jìn)了自己的衣兜。我急切地想知道那錢包里究竟有多少錢。我相信，老頭兒所說(shuō)的那種巧遇，這次絕不會(huì)重演。我肯定不會(huì)從自己的衣兜里掏出自己的錢包來(lái)，因?yàn)槲疑砩蠌膩?lái)不帶錢包。拐過(guò)一個(gè)街角，我把手伸進(jìn)自己的衣袋。天哪！里面什么也沒(méi)有！這老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的錢包。 第二次？誰(shuí)知道他自己偷了自己多少回呢！

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

　　A.這篇文章涉及三個(gè)人物，這三個(gè)人物中，只有老人不是竊賊，他洞察先機(jī)，能夠看透別人的本質(zhì)，所以才拿回錢包。

　　B.火車上的那人，只是為了滿足自己的好奇心，完成自己想成為小偷的想法，才去偷老人的錢包。

　　C.小說(shuō)以“竊賊”為題，全文雖然沒(méi)有直接點(diǎn)出誰(shuí)是竊賊，但是文章緊扣中心，構(gòu)思巧妙，峰回路轉(zhuǎn)，處處又扣住文題。

　　D.在老人講述的故事中，天色昏暗，環(huán)境荒涼，車廂破亂，這些都為接下來(lái)發(fā)生的偷盜故事埋下了伏筆。

　　E.小說(shuō)在塑造人物時(shí)主要運(yùn)用了對(duì)話描寫(xiě)，筆墨集中在語(yǔ)言描寫(xiě)上。在老人述說(shuō)自己故事的同時(shí)，讀者也了解了人物的外貌、性格、經(jīng)歷等。

　　(2)文中的老人是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

　　(3)小說(shuō)構(gòu)思巧妙，富于戲劇性。請(qǐng)結(jié)合全文分析其構(gòu)思的巧妙之處。

　　(4)小說(shuō)以“竊賊”為題，那么文中的“竊賊”到底是誰(shuí)？小說(shuō)通過(guò)“竊賊”反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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