小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案：何為書(shū)

　　①這個(gè)世界就是這樣：有人能夠思想、懷念、激動(dòng)和幻想，而有人卻不能——不知從什么時(shí)候喪失了這種能力。后一種人覺(jué)得前一種人很奇怪，甚至還有些令人費(fèi)解；而前一種人卻認(rèn)為自己擁有這些都是自然而然的，并保有一種充實(shí)的幸福。

　�、诂F(xiàn)在到處都是書(shū)，可是那些書(shū)的作者卻不盡是前一種人。書(shū)是什么？書(shū)是真誠(chéng)待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切樸實(shí)感情的投影。

　�、廴欢�許多書(shū)并沒(méi)有感情，或者說(shuō)沒(méi)有真切樸實(shí)的感情。這樣的書(shū)也能算得上書(shū)嗎？如果僅僅是印上滿紙的花言巧語(yǔ)、賣(mài)弄、粗鄙的發(fā)泄，裝訂得再好，在我看來(lái)都不能算是真正的書(shū)。我們應(yīng)該被一個(gè)人的心事?tīng)恳�著，走向很遠(yuǎn)。我們于是在這時(shí)候也會(huì)想起自己的一些事情，咀嚼生活，濾過(guò)流逝的時(shí)光。是的，在極為有限的生命歷程之中，假如沒(méi)有這樣的回顧和思念，沒(méi)有情感之水循環(huán)往復(fù)的浸洗，將是多么可怕。所以我們常常感謝那些真誠(chéng)待人的文字，那些真正意義上的書(shū)。

　�、荜P(guān)于童年，田野，小院，那一束不能忘記的小花；還有敬仰和欣悅之情，與別人相似的嘆息，以及悄藏起來(lái)的溫暖……這些既是永恒的東西，又是作者自己的東西。我們?cè)陂喿x中不由自主地將自己內(nèi)心的一切與之交換，從而獲得特別的歡樂(lè)。

　�、莓�(dāng)然，如果堆在我們面前的是一些虛假贗品，我們是不會(huì)與之交換的。

　�、抻纱丝磥�(lái)，世上所有的文字，最重要的還是一個(gè)真字。只要真就會(huì)誠(chéng)，就會(huì)親近和親切。蒼茫人世，邈邈光陰，我們還是需要這樣的一份感覺(jué)——只要是給人這種感覺(jué)的，無(wú)論多么稚嫩的文字我們都欣然接受；而另一類文字，無(wú)論多么高深我們都將本能地拒斥。

　�、咴诎萁饡r(shí)代和數(shù)字時(shí)代，理應(yīng)有一些別樣的心靈和聲音，并以此去尋找、召喚更多的心靈和聲音。我們不能眼睜睜看著自己的時(shí)代被作價(jià)賣(mài)掉，或被淺薄生硬的技術(shù)主義分割禁錮。我們必須向往“詩(shī)意地棲居”。

　�。ㄕ�選自《讀者》2019年第5期，有改動(dòng)）

　　1．作者認(rèn)為怎樣的書(shū)才算作是“真正意義上的書(shū)”呢？請(qǐng)用原文中的話回答。(3分)

　　2.請(qǐng)說(shuō)出詵文第①節(jié)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這些”所指的內(nèi)容是什么。(2分)

　　3．請(qǐng)指出選文第⑥節(jié)中劃線句子運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。(3分)

　　4．請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者所說(shuō)的“真正意義上的書(shū)”能夠給讀者帶來(lái)怎樣的閱讀感受。(4分)

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