（1）同桌討論

　�。�2）交流反饋

　　2、評(píng)價(jià)：探究星（我找到了幻方的小秘密）

　　【設(shè)計(jì)意圖】 在整個(gè)探究環(huán)節(jié)分為初步探究和深入探究?jī)蓚�(gè)部分。在初步探究中 ，通過(guò)教師引導(dǎo)，運(yùn)用觀(guān)察法和計(jì)算的方法使學(xué)生發(fā)現(xiàn)幻方的數(shù)字特點(diǎn)和行，列對(duì)角線(xiàn)和的特點(diǎn)。而深入探究幻方的特征上對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，教師大膽的將問(wèn)題交給學(xué)生，采用同桌合作，交流探究的方式，共同找到幻方的特征。

　　三、嘗試遷移，練習(xí)鞏固

　　1、根據(jù)幻方的特征做填數(shù)練習(xí)

　　（1）師生互動(dòng)（完成第一個(gè)幻方）