一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、聽(tīng)故事“夏禹與龜”

　　2、認(rèn)識(shí)洛書(shū)和九宮格

　　3、出示課題：幻方

　　【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入部分教師采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法，通過(guò)聽(tīng)故事激起學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，進(jìn)而認(rèn)識(shí)洛書(shū)和九宮格并引出課題。

　　二、探究學(xué)習(xí)，合作研討

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　　出示1個(gè)幻方：

　　1、觀(guān)察數(shù)字特點(diǎn)：1、2、3、4、5、6、7、8、9不重復(fù)

　　2、算一算每行，每列，每條對(duì)角線(xiàn)的和。

　　3、歸納：每行，每列，每條對(duì)角線(xiàn)的和都是15。