3.如果把11個(gè)桃子平均給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友最多分到（   ）個(gè)，還多出來（   ）個(gè).

　　學(xué)生動(dòng)手分一分，再寫一寫

　　剛才我們把11個(gè)桃子 平均分給不同個(gè)數(shù)的小朋友，進(jìn)而把11分拆成了多種形式的乘加算式，接下來我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)分拆為乘與加的知識(shí)。（板書：分拆為乘與加）

　　二、探究新知

　　挑戰(zhàn)：完成對(duì)21的分拆

　　1、出示數(shù)射線，思考10格一跳，最多跳（  ）次，還有（  ）格要跳。你能用算式 來表示嗎？（學(xué)生討論匯報(bào)）

　　提問：21、10、、2、1分別表示什么意思？

　　學(xué)生匯報(bào)

　　2 、同樣 借助數(shù)射線，思考6格一跳，最多跳（  ）次，還有（  ）格要跳。你能用算式來表示嗎？（學(xué)生討論匯報(bào)）

　　提問：21、3、6、3分別表示什么意思？