北師大版六年級下冊《可愛的中國》語文教案

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握生字、新詞，理解并能靈活運用。

　　2、抓住重點詞語理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會作者熱愛祖國的情感。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，整體上體會和把握作者的思想感情，以情激情，受到啟發(fā)和感染。鼓勵學(xué)生從各個方面交流自己的閱讀感受。

　　教學(xué)重、難點：

　　抓住重點詞語理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，整體上體會和把握作者的思想感情，以情激情，受到啟發(fā)和感染。鼓勵學(xué)生從各個方面交流自己的閱讀感受。

　　教學(xué)方法：

　　談話法、討論法。

　　教學(xué)課時：

　　1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入。

　　1、1935年1月24日，有這樣一個共產(chǎn)黨人，一個優(yōu)秀的中華兒男，由于叛徒的出賣不幸被國民黨反動派逮捕。為確保萬無一失國民黨監(jiān)獄給他釘上了10斤重的腳鐐，他非常清楚等待自己的是什么，在生命的最后日子里，他用指甲在床沿上刻下了“視死如歸”四個字，在獄中短短6個月的時間里，他常常徹夜不眠地寫作，腳都化膿了，仍戴著腳鐐一天到晚寫。1935年8月6日，他在南昌被國民黨反動派殺害了，他就是--方志敏。方志敏利用敵人給他寫“口供”的紙和筆在獄中滿懷激情地寫下了震撼人心的傳世之作：《清貧》《可愛的中國》，體現(xiàn)了他關(guān)于信仰、關(guān)于操守、關(guān)于對國家、對民族深沉的愛。

　　2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《可愛的中國》。齊讀課題。